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    在線教育呼喚互聯網基因

    行業新聞 panqi 發表于 2013/11/29 9:09:45   [來源:新啟科技]

    大多數在線教育公司立足于“教”,試圖把線下的功能搬到線上,但是沒有發揮互聯網的計算能力及數據處理能力,而這一塊是在線教育的核心。

    對于在線教育的商業模式,業內根據內容由自己提供還是第三方提供主要分為B 2C和C 2C兩種,前者以學而思網校、新東方網校為代表,后者比較典型的是多貝網和傳課網,將老師鎖定為其他小機構和個人教育工作者。

    B2C提供教育產品相對單一化、模式化,適合面向大眾,而C 2C傾向于針對個性化需求,提供小眾課程。不論采用哪種模式,對于最終的用戶來說,最重要的還是內容本身。

    楊威正是看到了內容的重要性,把核心競爭力落在成體系的原創兒童教育內容上,通過內部成立的許多獨立工作室,創作大量動畫、故事、游戲等。他認為,如果在線教育企業做的只是一個平臺,同樣的內容其他地方也能找到,那么就很難增強用戶粘性,更不用說形成品牌影響力了。未來在線教育的挑戰主要在于怎樣避免內容同質化的問題,正如能提供在線教學的外教有很多,能做到獨家的企業畢竟是少數,如果不能進一步在內容上差異化、通過營銷手段塑造品牌,也許會陷入難以規?;睦Ь?。

    無論是互聯網還是移動互聯網,只是一種傳播途徑,一種內容呈現的載體而已,盡管使用更方便,但對教育本身并沒有實質改變

     

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