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    在線學習的倆大形式

    行業新聞 新啟科技 發表于 2017/11/8 18:40:23   [來源:新啟科技]

    在線學習有兩大形式,一個是引領式形式,另一個是自主學習形式。無論是哪種學習形式,學習者開始的意圖是共同的,學員都期望既能夠學到真實的常識。 
      1.引領式學習形式是指在教師的引導帶領下,依照學習方案和進展進行學習。引領式形式是以教師的引導為主,重視集體學習,有統一的學習方案,授課能夠參加互動,回答疑問,評論學習為主體,同時課程也很重視溝通?;优c溝通是引領式在線學習渠道的杰出特色,實際上引領式在線學習渠道并不一定需求很雜亂的功用,乃至運用論壇或電子郵件等東西 就能夠展開引領式在線教育。學員與教師經過現場或非現場的溝通,比方經過留言板,發郵件,課程布告等來進行學習。 
      1.1.引領式形式對教師的要求: 
      以教師為中心,在線教師與傳統教師不同,需求專門的在線教育技術,了解網頁的基本常識,并將材料放在教育服務器中,一個新的在線教師需求數月的系統化培訓才干上崗。 
      1.2.引領式形式對學生的要求: 
      對于學習者的自在度是有約束的,在不同的項目對學習者的要求約束都不同,除了依照教師引領的各種學習資源外更重要的是需求學員參加及評論 
      2.1自主學習形式是指學習者具有充分的自在,需求較高的自主性與獨立性,學習的資源多樣化,可選著性十分強,學習的品種十分多,課程更重視內容。 
      2.2自主學習形式對教師的要求: 
      自主學習形式從理論大將教與學是分隔的,因此不重視教師的直接參加,教師的人物可有可無。教師的作業首要體現在課程的開發上,從自主式學習的特色來看,它更適合用于數字化圖書館、學習資源庫、信息檢索等非正式學習范疇。學習方法多樣不只能夠在線學習,也能夠下載到MP3中。自主學習形式體現了教育面向世界,面向未來,面向現代化的新方向。不受時刻所限,可24小時隨時隨地進行學習。 
      2.3自主學習形式對學生的要求: 
      學員需求主動、自覺、獨立的學習,具備刻苦的精力和杰出的情緒,還需求有能自我操控及組織作息時刻。 

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